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视觉悬崖实验
【视觉悬崖实验】“视觉悬崖实验”是心理学中一项经典的实验，旨在研究婴儿的深度知觉能力。该实验由心理学家沃克（E. J. Gibson）和沃克（R. D. Walk）于1960年提出，通过模拟一个看似“悬崖”的平台来测试婴儿是否具备识别深度的能力。实验结果表明，大多数6到12个月大的婴儿在面对“视觉悬崖”时会表现出避免跌落的行为，说明他们具备一定的深度感知能力。
正文
| 项目 | 内容 |
| 实验名称 | 视觉悬崖实验 |
| 提出者 | E. J. Gibson 和 R. D. Walk |
| 时间 | 1960年 |
| 目的 | 测试婴儿对深度的感知能力 |
| 方法 | 使用一个玻璃平台，一半为平坦表面，另一半为悬空的“悬崖”，通过观察婴儿行为判断其深度知觉 |
| 被试对象 | 主要为6至12个月的婴儿 |
| 主要发现 | 大多数婴儿能识别“悬崖”，并表现出避免跌落的倾向 |
| 意义 | 表明婴儿早期具备基本的深度知觉能力，为认知发展研究提供重要依据 |
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